El documento está dividido en dos partes. En la primera parte aclara que ante situaciones de emergencias, crisis y desastres, la prioridad es el deber humanitario y la protección y seguridad de la población afectada, luego valora el uso de la escuela como albergue temporal y sus consecuencias directas e indirectas en la educación y niñez. Luego presenta las consideraciones y reflexiones sobre la educación y la protección de los derechos de la infancia en la agenda humanitaria, lo que ilustra con experiencias y testimonios de algunos protagonistas. La segunda parte analiza las ventajas y desventajas del uso de la escuela como albergue, los preparativos que se deben considerar en las escuelas identificadas como posibles albergues temporales y los roles de las instituciones educativas que actúan en la preparación y respuesta ante emergencias. - es

La Publicación "Incorporación de la reducción del riesgo de desastres en el desarrollo: Desafíos y experiencias en las Filipinas" se centra en analizar el proceso de incorporación de la reducción del riesgo de desastres en el desarrollo y la experiencia en el tema alcanzado hasta la fecha. Se basa en la experiencia de las Filipinas, en la incorporación del tema desde la perspectiva del gobierno.

El documento es un instrumento de directrices e indicadores que tiene por objeto proporcionar orientación para hacer frente al reto de estar preparados para la respuesta, tal como establece la prioridad 5 del Marco de Acción de Hyogo. El propósito fundamental del documento es ayudar a los gobiernos, las autoridades locales y demás actores preocupados por los peligros naturales en entornos potencialmente vulnerables.

El documento presenta el proceso de análisis conjunto y público realizado en el evento internacional Lecciones del Sur, de noviembre de 2007, sobre el Sismo ocurrido el 15 de agosto de 2007 en Pisco, así como las iniciativas integradas posteriormente. La publicación esta dividida en seis capítulos: el primero presenta las características generales del territorio peruano, su ubicación, condiciones geográficas y antecedentes sísmicos; sus condiciones de vulnerabilidad y el contexto nacional previo a la ocurrencia del sismo; y la fase de emergencia. El segundo capítulo recoge los testimonios sobre las acciones emprendidas por las diversas instituciones para afrontar el desastre de origen natural. En el tercer capítulo se consignan otras reuniones e informes complementarios llevados a cabo con posterioridad al evento internacional, que permitieron mejorar sus conclusiones y reflexiones. En el cuarto capítulo se muestra el conjunto de conclusiones y recomendaciones agrupadas temáticamente. En el quinto capítulo se presentan las Lecciones Aprendidas del Sismo de Pisco, basadas en la inferencia de las conclusiones y recomendaciones. El capítulo seis reúne los anexos del documento

El documento presenta el proceso de análisis conjunto y público realizado en el evento internacional Lecciones del Sur, de noviembre de 2007, sobre el Sismo ocurrido el 15 de agosto de 2007 en Pisco, así como las iniciativas integradas posteriormente. La publicación esta dividida en seis capítulos: el primero presenta las características generales del territorio peruano, su ubicación, condiciones geográficas y antecedentes sísmicos; sus condiciones de vulnerabilidad y el contexto nacional previo a la ocurrencia del sismo; y la fase de emergencia. El segundo capítulo recoge los testimonios sobre las acciones emprendidas por las diversas instituciones para afrontar el desastre de origen natural. En el tercer capítulo se consignan otras reuniones e informes complementarios llevados a cabo con posterioridad al evento internacional, que permitieron mejorar sus conclusiones y reflexiones. En el cuarto capítulo se muestra el conjunto de conclusiones y recomendaciones agrupadas temáticamente. En el quinto capítulo se presentan las Lecciones Aprendidas del Sismo de Pisco, basadas en la inferencia de las conclusiones y recomendaciones. El capítulo seis reúne los anexos del documento